Hänvisningar till Vörå kommuns läroplan åk 1-9 angående ekologisk hållbarhet:

TEMAOMRÅDET FORTPLANTNING OCH BIOLOGISKT MÅNGFALD

Temaområdet fortplantning och biologisk mångfald i omgivningslära årskurs 3:

Fortplantning och biologisk mångfald finns i det centrala innehållet I1 i omgivningslära i årskurs 3

• "Man behandlar den sexuella utvecklingen som anknyter till åldersstadiet samt människans fortplantning."

• Centrala perspektiv är att värdesätta naturens och kulturens mångfald samt öka den globala förståelsen. 
  

• "Man bekantar sig med näringskedjor, djurs och växters fortplantning, näringsproduktion och matens kretslopp samt bruket av skog."
  

• Vid valet av innehåll beaktas värnandet om naturens mångfald, klimatförändringen och hur den kan hejdas, hållbar användning av naturresurser, att främja hälsa, värna om det egna kulturarvet och att bo i en mångkulturell värld samt människans globala välbefinnande nu och i framtiden. 

Fortplantning och biologiskt mångfald; vilka mångsidiga kompetenser anknyts i omgivningslära?

K1: "Eleverna ska handledas att lägga märke till växelverkan och samband mellan olika fenomen."

TEMAOMRÅDET SKOGEN

Temaområdet skogen i omgivningslära årskurs 3:

• "Man bekantar sig med näringskedjor, djurs och växters fortplantning, näringsproduktion och matens kretslopp samt bruket av skog."
  

• M1 väcka och upprätthålla elevens intresse för omgivningen och undervisningen i omgivningslära samt hjälpa eleven att inse att samtliga ämnesområden i omgivningsläran är viktiga för hen 
  
• M5 hjälpa eleven att planera och genomföra små undersökningar, göra observationer och mätningar i mångsidiga lärmiljöer med hjälp av olika sinnen samt undersöknings- och mätredskap
  
• M9 handleda eleven att undersöka, agera, röra sig och göra utflykter i naturen och den byggda miljön
• M15 vägleda eleven att undersöka naturen, identifiera organismer och livsmiljöer, tänka ekologiskt samt hjälpa eleven att förstå människans uppbyggnad, livsfunktioner och utveckling 
• M16 handleda eleven i geografiskt tänkande och att iaktta sin omgivning och hela världen samt att lära sig använda kartor och andra geomedier  
  

Skogen; vilka mångsidiga kompetenser anknyts i omgivningslära?

K1: "Eleverna ska handledas att lägga märke till växelverkan och samband mellan olika fenomen." 

K3: "Eleverna söker information om den tekniska utvecklingen och hur den påverkat olika livsområden och miljöer. [...] Eleverna ska handledas att reflektera över sina val ur ett hållbarhetsperspektiv."